浙江专升本英语冲刺必看：语法重点和被动语态剖析！浙江省专升本英语考试中，语法是看不见的提分利器。尤其是被动语态，不仅是必考点，更是众多考生容易丢分的重灾区。一位阅卷老师曾透露，超过60%的考生在被动语态题目上失分，这就意味着掌握好此知识点，你已经领先了大半竞争对手。

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一、语法重点：高频考点与易错点突破

1.名词与冠词：细节决定成败

名词单复数：规则变化（+s/es）和不规则变化（如mouse-mice）是基础，但集合名词的复数意义常被忽略。例如，“family”表示整体时用单数，表示成员时用复数。

冠词使用：定冠词“the”用于特指，不定冠词“a/an”用于非特指。易错点在于抽象名词前冠词的使用，如“success”前加“a”表示“一件成功的事”。

所有格：有生命用“’s”（如Lily’s book），无生命用“of”（如the top of the mountain）。但需注意，时间、距离等无生命名词也可用“’s”（如an hour’s walk）。

2.时态与语态：逻辑关系是核心

一般现在时表将来：在时间状语从句、条件状语从句中，一般现在时可表示将来动作。例如：“If it rains tomorrow, we will cancel the trip.”

过去完成时：强调“过去的过去”，常见于时间状语从句。例如：“The train had left when I arrived at the station.”

虚拟语气：与事实相反的假设需用虚拟语气。例如：“If I were you, I would accept the offer.”（与现在事实相反）

3.非谓语动词：区分功能是关键

不定式（to do）：表目的或将来。例如：“I need a book to read.”

现在分词（doing）：表主动或进行。例如：“The boy sitting there is my brother.”

过去分词（done）：表被动或完成。例如：“The broken window needs to be repaired.”

4.从句：定语从句的“that”与“which”

必须用“that”的情况：先行词为不定代词（如all, something）、序数词、形容词最高级，或主句以which开头时。例如：“This is the best book that I have ever read.”

介词+whom：在定语从句中，若介词提前，需用“whom”而非“who”。例如：“The man with whom I spoke yesterday is my teacher.”

二、被动语态：结构、时态与特殊用法

1.被动语态的基本结构

构成：be动词（时态变化）+过去分词。例如：“The letter was written by him.”

情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。例如：“The work must be finished today.”

2.时态对应的被动语态

一般现在时：am/is/are done。例如：“English is spoken all over the world.”

一般过去时：was/were done。例如：“The house was built in 1990.”

现在进行时：am/is/are being done。例如：“The project is being discussed now.”

过去进行时：was/were being done。例如：“The car was being repaired when I called.”

现在完成时：have/has been done。例如：“The book has been read by many students.”

过去完成时：had been done。例如：“The task had been completed before the deadline.”

3.被动语态的特殊用法

感官动词无被动：look, smell, taste, sound, feel等感官动词无被动形式。例如：“The cake tastes delicious.”（不能说“The cake is tasted delicious.”）

不及物动词无被动：happen, occur, appear等不及物动词无被动形式。例如：“The accident happened yesterday.”（不能说“The accident was happened yesterday.”）

主动表被动：need, want, require等动词后接doing时，表被动含义。例如：“The room needs cleaning.”（=The room needs to be cleaned.）

4.被动语态的转换技巧

主动句变被动句：将主动句的宾语变为被动句的主语，谓语动词变为“be+过去分词”，主动句的主语变为“by+宾格”。例如：

主动：“He wrote the letter.”

被动：“The letter was written by him.”

省略执行者：若执行者不明确或不重要，可省略“by+宾格”。例如：“The window was broken last night.”

三、冲刺提分策略：真题导向与高效复习

1.真题为王：分析高频考点

根据2024年浙江专升本英语真题分析，被动语态在完形填空和语法改错中占比达25%，且常与时态、非谓语动词结合考查。例如：

真题：“The meeting ______ (hold) next week will discuss the new policy.”（答案：to be held）

解析：考查不定式的被动语态，表将来。

2.错题本：定位知识盲区

建立错题本，分类记录语法错误（如时态混淆、介词误用、被动语态遗漏be动词等）。例如：

错误：“The book was wrote by him.”（wrote→written）

解析：过去分词形式错误，需掌握不规则动词变化。

3.模拟训练：限时与题型专项

限时训练：每篇阅读理解≤8分钟，写作≤25分钟，适应考试节奏。

题型专项：针对薄弱环节（如虚拟语气、定语从句）进行专项突破。例如：

虚拟语气练习：“If I ______ (be) you, I would accept the job.”（答案：were）

解析：考查与现在事实相反的虚拟语气，be动词用were。

4.资源推荐：权威书籍与APP

书籍：

《专升本英语语法通关2000题》（外文出版社）：针对浙江考生薄弱的虚拟语气、非谓语动词等板块，提供错误选项干扰性分析。

《浙江专升本英语终极预测卷》（中公教育）：严格按考试题量设置，附带智能估分系统，可自动生成“语法弱项雷达图”。

APP：

“扇贝专升本英语”：内置浙江考区专属词库，通过分析用户错题数据，动态推送易混淆词组辨析（如affect/effect在浙江真题中的出现场景）。

四、结语：科学备考，稳扎稳打

浙江专升本英语考试中，语法和被动语态的考查既注重基础，又强调应用能力。考生需在最后阶段做到：

系统梳理：结合考纲和真题，梳理语法重点和被动语态的时态变化。

真题实战：通过历年真题和模拟题，熟悉命题规律和解题技巧。

错题复盘：建立错题本，定位知识盲区，避免重复犯错。

资源利用：选择权威书籍和APP，提高复习效率。

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